Início da escola para a criança

O período em que a criança inicia a escola normalmente coincide com o período operatório concreto, definido por Piaget. A escola é o primeiro ambiente social além da família, onde a criança irá desenvolver sua individualidade, criar vínculos e explorar os valores sociais.

A atenção da criança passa a ser seletiva, habilitando a solução de problemas com uma visão mais global, considerando apenas as variáveis essenciais.

Os avanços na capacidade processar informação é de capacidade de memória permitem a aquisição dos conhecimentos fornecidos na escola, permitem sua aplicação posterior de forma mais abstrata.

A escola permite que a criança trabalhe os seu autoconceito e autoestima, as relações sociais permitem que a criança desenvolva controle sobre suas emoções, inclusive sobre sua ambivalência.